Atualmente
a educação vem rompendo barreiras, quebrando velhos paradigmas e reformulando
conceitos sobre o que é educar e qual sua finalidade. No meio desse contexto
social, podemos definir o que é a inclusão de alunos especiais e qual o seu
objetivo. A prática de inclusão de crianças e adolescentes com necessidades
especiais nas escolas regulares é recente e gera muitas dúvidas, o que torna o
tema polêmico e questionador.
As
instituições escolares ainda estão se adaptando para o recebimento dos alunos
com necessidades especiais. Há dúvidas e incertezas gerando angústia em muitos
professores, os quais se sentem incapacitados para atenderem a esses alunos. A
realidade é que existem poucos profissionais capacitados para a demanda de
alunos com necessidades especiais. Ainda existem muitas contradições e
ambiguidades que permeiam esta modalidade de educação.
Autora: Adriane Masiero
Juliana, excelente o artigo que sugeriu.
ResponderExcluirUm abraço!
Lindinalva
É verdade Juliana, é angustiante atender a alunos com necessidades especiais com dúvidas e incertezas em instituições escolares que não estão preparadas para recebê-los. Mas, sabemos que não é o aluno com deficiência que deve adaptar-se à escola, e sim a escola é que tem o dever de adaptar-se ao aluno, através da construção de rampas, adaptações de banheiros, mobiliárias, materiais didáticos, etc.
ResponderExcluirJuliana sugiro duas coisas para tornar a leitura do teu blog mais relaxante e atrativa: 1)Mude a cor do fundo para vinho ou outra cor escura; 2) Coloque imagens, foto ou vídeo conforme o caso. Um abrço.
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